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张跃腾
大一班
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幼儿学习与发展评价表（大班）幼儿姓名： 主题：《我是中国人》 评价时间：2022.9领域 评价项目 主要表现评价等级要加油 很不错 非常棒健康身心状况 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 √动作发展懂得遵守规则，具有基本的自我保护意识。 √能熟练地在障碍物下钻爬，反应快而灵活。 √掌握变速、变向及绕障碍曲线走的方法。 √能完成双脚并拢夹物行进跳的动作。 √生活习惯与生活能力能说出生活中常见的安全标志的名称 和作用，遵守安全标志提示。√能按照电器的使用要求操作，在成人指导下正确操作家用电器。√能使用筷子愉快用餐。 √语言倾听与表达能结合情境理解一些表示因果、假设等 结构相对复杂的句子。√能在集体中注意听教师或其他人讲话， 当听不懂或有疑问时，能主动提问。√能主动与他人交流，敢于在众人面前说话。 √阅读与书写准备能根据故事的部分情节或画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。√社会人际交往能通过拥抱的方式表达对他人的关爱。 √能够向幼儿园的工作人员表达感谢， 并帮他们做力所能及的事情。√社会适应懂得体谅他人的辛苦付出。 √能够说出蒙古族、苗族、傣族、维吾 尔族的风俗习惯及特点。√科...
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文本内容
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《小 小 的 我》
《我 爱 我 家》
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幼儿档案表
姓 名 张跃腾 性 别 男
出生年月 2017 年 11 月 27 属 相 羊
家庭住址 汕头市龙湖区海璟天翡 11 栋 1 梯 2903
兴 趣 爱 好
喜欢的玩具：积木 植物大战僵尸 飞盘 变形玩具
喜欢的颜色： 黑色
喜欢的动物：恐龙
喜欢的动画片或图书：植物大战僵尸
我的理想：飞行员 宇航员
幼 儿 的 习 惯
饮食偏好：酸甜 酥脆
饮食禁忌：燕麦过敏
是否有午睡？ 有 否
每天起床和就寝时间是否定时？若是，早上（ 7:30 ）时起床，晚上（9:30）时睡觉。
最喜欢亲近的家人：____爸爸妈妈_____较畏惧的家人：________妈妈__________对父母的态度： 怕 尊敬 亲热 蛮横
幼儿健康与禁忌
过敏史： 有 无 过敏源： 燕麦
突发病史： 高热惊厥 抽搐 其他： 无
曽患外伤： 骨折 脱臼 其他：
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我的老师
姓名： 黄老师
座右铭：用真诚的钥匙打开学生心灵
之锁。
姓名： 娜娜老师
座右铭： 用微笑抚慰幼小的心灵，
用真情浇灌未来的希望。
姓名： 沈老师
座右铭： 用爱倾听每一个孩子心底
的声音。
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我和我的好朋友
我爱的朋友们，很开心可以遇到你们，你们让我的生活变得更快乐。
第9页
中秋节：中秋节是我国传统节日，它代表团圆。这一天，我和小朋友们一
起了解中秋节由来，一起讲中秋节故事，一起吃月饼。中秋节
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《我 学 会 了》
第11页
爸 爸 妈 妈 说---
在外面的世界我可能很渺小，但是回到家
里，我就是爸爸妈妈的全世界。
第12页
幼儿学习与发展评价表（大班）
幼儿姓名： 主题：《我是中国人》 评价时间：2022.9
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 √
动作发展
懂得遵守规则，具有基本的自我保护意识。 √
能熟练地在障碍物下钻爬，反应快而灵活。 √
掌握变速、变向及绕障碍曲线走的方法。 √
能完成双脚并拢夹物行进跳的动作。 √
生活习惯与
生活能力
能说出生活中常见的安全标志的名称 和作用，遵守
安全标志提示。
√
能按照电器的使用要求操作，在成人指导下正确操作
家用电器。
√
能使用筷子愉快用餐。 √
语言
倾听与表达
能结合情境理解一些表示因果、假设等 结构相对复
杂的句子。
√
能在集体中注意听教师或其他人讲话， 当听不懂或
有疑问时，能主动提问。
√
能主动与他人交流，敢于在众人面前说话。 √
阅读与
书写准备
能根据故事的部分情节或画面的线索猜想故事情节
的发展，或续编、创编故事。
√
社会
人际交往
能通过拥抱的方式表达对他人的关爱。 √
能够向幼儿园的工作人员表达感谢， 并帮他们做力
所能及的事情。
√
社会适应
懂得体谅他人的辛苦付出。 √
能够说出蒙古族、苗族、傣族、维吾 尔族的风俗习
惯及特点。
√
科学
科学探究
能按实验步骤制作植物染料。 √
会用指南针辨别南北方向。 √
能简单描述普通火车与高铁的区别。 √
数学认识
了解基数和序数的含义，能够正确区分基数和序数。 √
能对 10 以内的数进行分解与组合，理解分合中的互
换、互补规律。
√
艺术
感受与欣赏
乐于参与歌唱活动，并保持一定时间的热情。 √
能够用歌唱嗓音表达轻与重，尝试控制声音、表情表
达歌曲感情。
√
表现与创造
体验创作水墨画带来的快乐与成功。 √
能综合运用剪、撕、粘、贴等技能 制作立体手工作
品。
√
第13页
10 月 1 日国庆节
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我 学 会 了
第16页
热 爱 运 动 的 我
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跃腾的点滴进步离不开你们的辛苦栽
培，感谢老师，你们辛苦了!
爸 爸 妈 妈 说---
第18页
幼儿学习与发展评价表（大班）
幼儿姓名：张跃腾 主题：《九九重阳节》 评价时间：10 月 25 日
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 愿意表达对家人的爱。 ✔
动作发展
懂得遵守规则，具有基本的自我保护意识。 ✔
能熟练地在障碍物下钻爬，反应快而灵活。 ✔
能将物体向前投掷 5 米左右。 ✔
能够用走、跑、跳、爬等不同方式通 过平衡木。 ✔
生活习惯与
生活能力
能够辨别他人有些关爱行为是危险的、不合适的。 ✔
知道健康出行的方式，能够从自身做起保护大气环
境。
✔
能使用筷子愉快用餐。 ✔
语言
倾听与表达
能积极参与讨论，说出自己不同的看 法，并回应对
方。
✔
能围绕一定的话题进行谈话，较连贯 地表达自己的
看法，不跑题。
✔
能主动与他人交流，敢于在众人面前说话。 ✔
阅读与
书写准备
在阅读完一本图画书之后，能表达自己是否喜欢所
阅读的图画书，并能初步说明原因。
✔
社会
人际交往
交往中能够与他人使用礼貌用语交流。 ✔
游戏中能够与同伴合作协力完成任务。 ✔
社会适应
知道重阳节的来历，能够尊重和帮助 老人 ✔
有环保意识，愿意在生活中实践环境保护行为。 ✔
科学
科学探究
能模仿不同动物表达情感的方式。 ✔
能发现不同粗糙程度的表面摩擦力不一样。 ✔
数学认识
认识“+” “-” “=”等常见的数学运算符号 及意义，初步
理解算式表示的意义。
✔
学习 10 以内的加减运算，理解加减的实际意义。 ✔
艺术
感受与欣赏
理解歌词，乐意用肢体动作大胆表现音乐内容。 ✔
能够按音乐节奏念诵歌词。 ✔
表现与创造
尝试用半成品材料，运用剪贴、涂色等方式制作自
己喜欢的垃圾桶。
✔
能根据绘画的内容选择合适的颜色 装饰画面。 ✔
第19页
11 月感恩节
第21页
快乐区域
第23页
我 学 会 了
第24页
生 日 快 乐
第25页
感谢美恩，感谢老师们，你们辛苦了，
跃腾在里面学会了好多东西，感谢你们
爸 爸 妈 妈 说---
第26页
幼儿学习与发展评价表（大班）
幼儿姓名：张跃腾 主题：《奇趣科学》 评价时间：2022.11
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 能在较冷的户外环境中连续活动半小时以上。 √
动作发展
能听信号做相应动作，提高身体的协调性。 √
能熟练地在障碍物下钻爬，反应快而灵活。 √
能将物体向前投掷 5 米左右。 √
能够用走、跑、跳、爬等不同方式通 过平衡木。 √
生活习惯与
生活能力
掌握地震发生时安全逃生的方法。 √
能够在恶劣天气中保护自己。 √
午睡后能自己整理被子。 √
语言
倾听与表达
能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，能用简单句概
括事物的特征。
√
能按照一定的顺序讲述图片或情景的内容。 √
能主动与他人交流，敢于在众人面前说话。 √
阅读与
书写准备
能保护和修补图书，并在成人的帮助下自制图书。
√
社会
人际交往
交往中能够与他人使用礼貌用语交流。 √
愿意体谅他人情绪，为他人着想，关心他人。 √
社会适应
萌发热爱中国传统民间文化的情感。 √
学会克服以自我为中心，尝试换位思考。 √
科学
科学探究
能够用对比的方式根据影子的明暗来判断光源；能调
整光源与物体的距离，改变影子的大小。
√
知道平面镜、凸面镜和凹面镜的区别，了解不同镜子
在生活中的应用。
√
数学认识
认识“+” “-” “=”等常见的数学运算符号及意义，初步理
解算式表示的意义。
√
学习 10 以内的加减运算，理解加减的实际意义。 √
艺术
感受与欣赏
愿意主动的参与集体舞活动，体验合作舞蹈的快乐。 √
能运用线条、图案等表现景物旋转的动态。 √
表现与创造
有兴趣参与表演。 √
尝试用弹珠滚画，体验新绘画方法创作的乐趣。 √
第28页
✔
第33页
我 学 会 了
第34页
爸 爸 妈 妈 说---
新的一年新的开始，希望跃腾新的一年
开心快乐，身体健康，学业进步！
第35页
幼儿学习与发展评价表（大班）
幼儿姓名： 张跃腾 主题：《冬天的动物》 评价时间：2022 年 12 日
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况
建立自信，能勇敢的一个人睡，并形成良好的睡眠
习惯。
✔
动作发展
能听信号做相应动作，提高身体的协调性。 ✔
能熟练地在障碍物下钻爬，反应快而灵活。 ✔
能将物体向前投掷 5 米左右。 ✔
能够用走、跑、跳、爬等不同方式通 过平衡木。 ✔
生活习惯与
生活能力
能够积极想办法保护环境不被污染，从身边做起践
行环保行为。
✔
能够在恶劣天气中保护自己 ✔
午睡后能自己整理被子。 ✔
语言
倾听与表达
能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，能用简单句
概括事物的特征。
✔
能按照一定的顺序讲述图片或情景的内容。 ✔
能主动与他人交流，敢于在众人面前说话。 ✔
阅读与
书写准备
能保护和修补图书，并在成人的帮助 下自制图书。
✔
社会
人际交往
愿意积极思考，能与同伴合作游戏。 ✔
能够与同伴合作表演故事，大胆表现角色形象。 ✔
社会适应
能够克服对黑夜的恐惧心理，一个人睡。 ✔
在游戏中敢于冒险，能够克服困难解决问题。 ✔
科学
科学探究
能说出常见的冬眠动物，知道不同动 物的过冬方
式。
✔
知道冰吸热后会融化，会用简单的方 法减慢冰块的
融化速度。
✔
数学认识
能认识并命名球体、正方体，了解它们的基本 特征，
并能从周围环境中找出相似物体。
✔
认识时钟，认识整点，知道分针走一圈，时针走一
大格，就是 1 小时；能把时间和生活经验结合起来。
✔
艺术
感受与欣赏
乐意用泥塑的方法表现冬眠的动物，体验手工创作
的乐趣。
✔
用绘画的方式表现自然中动植物。 ✔
表现与创造
喜欢折纸，体验折纸的快乐。 ✔
能够尝试图谱分组进行打击乐演奏。 ✔
第36页
老 师 想 对 你 说 - - -跃腾，你是个聪明又有个性的宝贝。你活
泼好动，对任何事物总有用不完的好奇心，总
想说一说、动一动，你积极参加每次活动，思
维活跃，总能冒出许多“奇思妙想”
。可是你
知道吗?有时我们也需要安静，老师希望你在
新的一年里能增强自我约束力，做个全面发展
的好孩子，加油呦！祝你新年快乐！
第38页
新 春 庙 会
第41页
《我 学 会 了》
第42页
爸 爸 妈 妈 说---
又长大一岁了，希望跃腾要自信，加强
体育锻炼，新的一年，不断改进提高！
第43页
幼儿学习与发展评价表（大班）
幼儿姓名：张跃腾 主题：《年的味道》 评价时间：2023.2
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。 √
动作发展
具有交通安全意识，提高自我安全防护能力。 √
能够平衡走，发展身体平衡和协调能力。 √
用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。 √
创造性探索绳子的多种玩法，做到动作灵敏、协调。 √
生活习惯与
生活能力
做到均衡饮食，不暴饮暴食。 √
乘坐交通工具时注意安全，遵守安全规则。 √
能使用筷子愉快用餐。 √
语言
倾听与表达
学习轮流发言、有礼貌地向他人提问的谈话方法。 √
尝试仿编诗歌，认读字词：剪、窗花、跳棋、可怜、
乒乓球、拳头。
√
乐于分享自己收压岁钱的经历，初步树立正确的金
钱观。
√
阅读与
书写准备
能较为完整、清晰地使用图画书中的词语、语句叙
述图画书内容。
√
社会
人际交往
能用多种方式表达对朋友、家人的思念与关心。 √
能照顾弱小，不欺负弱小。 √
社会适应
能够按顺序说出十二生肖。 √
能专注、有耐性地坚持完成游戏。 √
科学
科学探究
知道蔬果切开后变色是氧化的一种表现。 √
了解造纸的原料和过程，懂得爱惜纸张。 √
能判断不同照明工具的照明方式。 √
数学认识
理解等分的含义，探索数量二等分和四等分的方法。 √
掌握对事物进行 10 个 10 个和 5 个 5 个地成组计数
的方法。
√
艺术
感受与欣赏
能养成安静、集中注意倾听音乐的良好习惯。 √
喜欢参与歌唱活动，并能持久保持对歌唱活动的热
情。
√
表现与创造
能用较流畅的线条表现门神的外形特征和简单动
态，并用对比色装饰画面。
√
能结合已有生活经验，初步表现出想象中的事物。 √
第47页
《我 学 会 了》
第48页
爸 爸 妈 妈 说---
亲爱的宝贝，看着你一天天的长大，我
们感到很自豪！爸爸妈妈能给你的不多，只
希望你平安健康快乐的过每一天！
第49页
打钩√
幼儿学习与发展评价表（大班）
幼儿姓名：张跃腾 主题：《动物世界揭秘》 评价时间：2023.3
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。 √
动作发展
具有交通安全意识，提高自我安全防护能力。 √
能够平衡走，发展身体平衡和协调能力。 √
用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。 √
创造性探索绳子的多种玩法，做到动作灵敏、协调。 √
生活习惯与
生活能力
乐于自我服务，养成良好的卫生习惯。 √
能保持自己生活环境的干净整洁。 √
关注自己身体的变化，养成良好的口腔卫生习惯。 √
语言
倾听与表达
知道常见的昆虫，并能准确的说出它们的外形特征
及优势技能。
√
愿意在集体中大胆的展示自己。 √
注意倾听他人的讲述，理解并学习他人的讲，述方
式。
√
阅读与
书写准备
能较为完整、清晰地使用图画书中的词语、语句叙
述图画书内容。
√
社会
人际交往
能用多种方式表达对朋友家人的思念与关心。 √
学会遵守游戏规则，喜欢与他人合作交流。 √
社会适应
尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往，能照顾
弱小。
√
知道自己长大了，学会与弟弟妹妹交朋友的方法。 √
科学
科学探究
对昆虫感兴趣，愿意观察和了解昆虫。 √
知道害虫对人类的危害，了解几种驱虫的方法。 √
能判断不同照明工具的照明方式。 √
数学认识
能区别长方体和长方形，初步感知长方体的基本特
征。
√
初步了解，时针分针的运转关系，知道半点时间。 √
艺术
感受与欣赏
大胆参与歌唱活动，体验歌曲速度快慢交替的乐趣。 √
大胆和同伴合作，在欢快谱写的音乐中体验互动表
演的快乐。
√
表现与创造
能有目的的安排画面尝试用夸张变形的方法表现想
象中的昆虫和简单情节。
√
尝试用连环画的方式表现小蝌蚪找妈妈的简单情
节，并通过想象丰富画面。
√
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