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发布时间：2022-7-05 | 杂志分类：其他
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潜心实验，开启健美人生梦之旅！监利市实验幼儿园JIANLI SHI SHI YAN YOU ER YUAN市实验幼儿利园监实幼启梦袁燕燕同志传达市教育系统党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动动员会议精神，并要求老师们深刻认识开展此次活动的重要意义，以强烈的政治责任感和历史使命感投入到此项活动中。会议最后，袁燕燕同志对后期工作进行部署，要求大家做到听取意见，发现问题；梳理问题，列出清单；改进作风，营造氛围；强化责任，善于服务；健全机制，长效坚持。真正做到下基层，倾听教师的需求，改善问题排忧解惑。党员干部教师“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动动员会为深入贯彻落实《市教育局在全市教育系统开展党员干部教师下基层察民情解民忧暖民心实践活动实施方案》精神，引导全园党员教师深入践行为人民服务的宗旨，切实解决广大师生急难愁盼的问题，不断满足人民群众对美好教育的需求。6月7日，实验幼儿园在会议室召开党员干部教师“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动动员会。张亚同志对园所实施方案进行了详细解读，并对各项工作进行了细致明确的分工，呼吁大家倾听师生的愿望和呼声，为群众办实事、办好事。实幼人... [收起]
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第2页

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

监利市实验幼儿园

JIANLI SHI SHI YAN YOU ER YUAN

市实验幼儿

利

园

监

实幼启梦

袁燕燕同志传达市教育系统党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动

动员会议精神，并要求老师们深刻认识开展此次活动的重要意义，以强烈的政治责任感和

历史使命感投入到此项活动中。

会议最后，袁燕燕同志对后期工作进行部署，要求大家做到听取意见，发现问题；梳

理问题，列出清单；改进作风，营造氛围；强化责任，善于服务；健全机制，长效坚持。

真正做到下基层，倾听教师的需求，改善问题排忧解惑。

党员干部教师“下基层察民情

解民忧暖民心”实践活动动员会

为深入贯彻落实《市教育局在全市教育系统开展党员干部教师下基层察民情解民忧暖

民心实践活动实施方案》精神，引导全园党员教师深入践行为人民服务的宗旨，切实解决

广大师生急难愁盼的问题，不断满足人民群众对美好教育的需求。6月7日，实验幼儿园在

会议室召开党员干部教师“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动动员会。

张亚同志对园所实施方案进行了详细解读，并对各项工作进行了细致明确的分工，呼

吁大家倾听师生的愿望和呼声，为群众办实事、办好事。

实幼人定会认真

落实文件精神，逐步

提升教育服务保障能

力和水平，为我园长

足发展奠定良好基

石，为我市幼教事业

蓬勃发展领航起跑。

会议第一项

会议第二项

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潜心实验，开启健美人生梦之旅！

监利市实验幼儿园

JIANLI SHI SHI YAN YOU ER YUAN

市实验幼儿

利

园

监

实幼启梦

袁燕燕同志传达市教育系统党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动

动员会议精神，并要求老师们深刻认识开展此次活动的重要意义，以强烈的政治责任感和

历史使命感投入到此项活动中。

会议最后，袁燕燕同志对后期工作进行部署，要求大家做到听取意见，发现问题；梳

理问题，列出清单；改进作风，营造氛围；强化责任，善于服务；健全机制，长效坚持。

真正做到下基层，倾听教师的需求，改善问题排忧解惑。

党员干部教师“下基层察民情

解民忧暖民心”实践活动动员会

为深入贯彻落实《市教育局在全市教育系统开展党员干部教师下基层察民情解民忧暖

民心实践活动实施方案》精神，引导全园党员教师深入践行为人民服务的宗旨，切实解决

广大师生急难愁盼的问题，不断满足人民群众对美好教育的需求。6月7日，实验幼儿园在

会议室召开党员干部教师“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动动员会。

张亚同志对园所实施方案进行了详细解读，并对各项工作进行了细致明确的分工，呼

吁大家倾听师生的愿望和呼声，为群众办实事、办好事。

实幼人定会认真

落实文件精神，逐步

提升教育服务保障能

力和水平，为我园长

足发展奠定良好基

石，为我市幼教事业

蓬勃发展领航起跑。

会议第一项

会议第二项

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浓情端午，情有独“粽”

淡淡粽叶香、浓浓世间情；

根根四线连，切切情谊牵。

每年的农历五月是中华民族传统节日——“端午节”。端午节又名端

阳。门插艾、香满堂。吃粽子、腌鸭蛋、划起龙船庆吉祥，这些都是中华民

族传统文化的积淀，为了弘扬传统文化，感受端午节丰富的文化内涵，监利

市实验幼儿园在端午节来临之际开展了“浓情端午、情有独“粽”主题教育

活动，让幼儿真正了解中国传统节日端午节的习俗。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

监利市实验幼儿园

JIANLI SHI SHI YAN YOU ER YUAN

市实验幼儿

利

园

监

实幼启梦

端午节的习俗丰富多彩、趣味十足，大班孩子通过各种各样的传统民间游戏形

式，例如赛龙舟、打五毒、舞龙狮等来庆祝我国的传统节日，从趣味的游戏中，深

刻体验传统节日的魅力。

端午佳节除了体验丰富多彩的文化活动之外，品尝端午佳节美食也是一件十分

快乐的事情，孩子们包粽子、吃粽子、香甜软糯的粽子，吃在孩子们嘴里，甜在孩

子们的心里。

端午佳节除了体验丰富多彩的文化活动之外，品尝端午佳节美食也是一件十分

快乐的事情，孩子们包粽子、吃粽子、香甜软糯的粽子，吃在孩子们嘴里，甜在孩

子们的心里。

教师通过多样化的教学方式，引导幼儿通过儿歌、故事、课件了解端午节的来

历。一个个有趣的端午节习俗、一则则感人的历史典故，让孩子们了解了端午节的

来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

老园区端午习俗大家知，历史典故人人说

端午习俗亲体验，文化相承童心间

端午美食乐品尝，粽子咸蛋麻花香

趣味活动庆端午，绘画唱歌和跳舞

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浓情端午，情有独“粽”

淡淡粽叶香、浓浓世间情；

根根四线连，切切情谊牵。

每年的农历五月是中华民族传统节日——“端午节”。端午节又名端

阳。门插艾、香满堂。吃粽子、腌鸭蛋、划起龙船庆吉祥，这些都是中华民

族传统文化的积淀，为了弘扬传统文化，感受端午节丰富的文化内涵，监利

市实验幼儿园在端午节来临之际开展了“浓情端午、情有独“粽”主题教育

活动，让幼儿真正了解中国传统节日端午节的习俗。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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实幼启梦

端午节的习俗丰富多彩、趣味十足，大班孩子通过各种各样的传统民间游戏形

式，例如赛龙舟、打五毒、舞龙狮等来庆祝我国的传统节日，从趣味的游戏中，深

刻体验传统节日的魅力。

端午佳节除了体验丰富多彩的文化活动之外，品尝端午佳节美食也是一件十分

快乐的事情，孩子们包粽子、吃粽子、香甜软糯的粽子，吃在孩子们嘴里，甜在孩

子们的心里。

端午佳节除了体验丰富多彩的文化活动之外，品尝端午佳节美食也是一件十分

快乐的事情，孩子们包粽子、吃粽子、香甜软糯的粽子，吃在孩子们嘴里，甜在孩

子们的心里。

教师通过多样化的教学方式，引导幼儿通过儿歌、故事、课件了解端午节的来

历。一个个有趣的端午节习俗、一则则感人的历史典故，让孩子们了解了端午节的

来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

老园区端午习俗大家知，历史典故人人说

端午习俗亲体验，文化相承童心间

端午美食乐品尝，粽子咸蛋麻花香

趣味活动庆端午，绘画唱歌和跳舞

第6页

为了让孩子们亲身感受中国传统节日的精髓，丰富孩子们的文化生活，教师组织

孩子们朗诵关于端午节的童谣、画粽子、绘制彩蛋、跳手势舞、编织长命缕——多

姿多彩的活动、让孩子们在节日的氛围中感受中华文化的源远流长。

四雅小居韵古风，孩提手中绣香囊

青青粽叶托情思，香甜软糯传十里

二班孩子们在自制香甜可口的粽子，青青的粽叶里面塞满白白的糯米，包紧、

摁压、捆住，上锅蒸熟，喷喷香！

小小巧手绘端午,快快乐乐享佳节

孩子们用一双灵巧的双手，将端午节的风俗和人情绘制的美轮美奂，精彩纷

呈。可爱的粽子宝宝在孩子们手中表现得多么的生动啊！

城北园区

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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市实验幼儿

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为了让孩子们亲身感受中国传统节日的精髓，丰富孩子们的文化生活，教师组织

孩子们朗诵关于端午节的童谣、画粽子、绘制彩蛋、跳手势舞、编织长命缕——多

姿多彩的活动、让孩子们在节日的氛围中感受中华文化的源远流长。

四雅小居韵古风，孩提手中绣香囊

青青粽叶托情思，香甜软糯传十里

二班孩子们在自制香甜可口的粽子，青青的粽叶里面塞满白白的糯米，包紧、

摁压、捆住，上锅蒸熟，喷喷香！

小小巧手绘端午,快快乐乐享佳节

孩子们用一双灵巧的双手，将端午节的风俗和人情绘制的美轮美奂，精彩纷

呈。可爱的粽子宝宝在孩子们手中表现得多么的生动啊！

城北园区

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4班和5班的孩子们在户外进行了一场别开生面的划龙舟游戏，孩子们快乐的游戏

着，在游戏中感受着划龙舟热闹的气氛。

古人把吉祥如意刻在香牌上祈福，六班孩子们自制吉祥香牌，把快乐分享个每

一个人，祝福大家吉祥如意、平安康健！

端午对唱乐开怀，歌声嘹亮又悠扬

七班、八班、九班孩子们进行了端午节对歌比赛，孩子们脸上洋溢着幸福的笑

容、唱着最动听的歌声，感受着民族文化的深厚底蕴。

鲜花团扇古韵风，绢丝柔和画青峰

11班孩子们制作了精致的鲜花团扇、感受了中华传统工艺的魅力。

文化礼仪至千年，语言艺术相辞令

12班13班的孩子们通过一节节生动的语言活动，学习了中国传统节日端午节，

感受了我国千年文化的源远流长。

作品展示

通过一系列丰富多彩的端午节主题教育活动，不仅发展了幼儿的动手能力，更

让幼儿感受了中国传统节日的别样文化，进一步感知端午、走进端午、品味端午，

在浓郁的传统节日氛围中，体会快乐而有意义的时光。

龙船横渡江上歌，双棹飞舞竞争渡

吉祥如意岁岁安，自制香牌求福来

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4班和5班的孩子们在户外进行了一场别开生面的划龙舟游戏，孩子们快乐的游戏

着，在游戏中感受着划龙舟热闹的气氛。

古人把吉祥如意刻在香牌上祈福，六班孩子们自制吉祥香牌，把快乐分享个每

一个人，祝福大家吉祥如意、平安康健！

端午对唱乐开怀，歌声嘹亮又悠扬

七班、八班、九班孩子们进行了端午节对歌比赛，孩子们脸上洋溢着幸福的笑

容、唱着最动听的歌声，感受着民族文化的深厚底蕴。

鲜花团扇古韵风，绢丝柔和画青峰

11班孩子们制作了精致的鲜花团扇、感受了中华传统工艺的魅力。

文化礼仪至千年，语言艺术相辞令

12班13班的孩子们通过一节节生动的语言活动，学习了中国传统节日端午节，

感受了我国千年文化的源远流长。

作品展示

通过一系列丰富多彩的端午节主题教育活动，不仅发展了幼儿的动手能力，更

让幼儿感受了中国传统节日的别样文化，进一步感知端午、走进端午、品味端午，

在浓郁的传统节日氛围中，体会快乐而有意义的时光。

龙船横渡江上歌，双棹飞舞竞争渡

吉祥如意岁岁安，自制香牌求福来

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端午课程故事

端午节还有划龙舟呢!

什么是划龙舟啊？

小朋友们络绎不绝表达自己的想法，但关于龙舟的疑

惑也越来越多。龙舟到底是什么样的？有什么特征？孩子

们的兴趣一下子上来了，伴随着龙舟的话题，我们的课程

也油然而生。

设想一：龙舟比赛中都有哪些角色呢？

龙舟有龙头，还有个翘的龙尾巴。

我在电视上看过划龙舟。

赛龙舟的时候有人在敲鼓。

龙舟上有很多桨，是用来比赛的。

龙舟上面有很多的花纹。

课程缘起

龙舟大设想

应该还有观众吧！

有旗手、鼓手和划龙舟的人。

设想二：在划龙舟时我们应该怎样做?

划的时候动作要一致，

要齐心协力。

大家还要喊口号。

设想三：龙舟怎么做呢？需要哪些材料呢？

我想用木头做，可是我们

没有木头。

用泡沫棒来当做龙舟。

可以用红布做龙舟。

我认为用塑料小桥也不错。

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，在端午节来临之际，大班年段开

展了端午节的系列活动，小朋友对端午的相关习俗挂艾草、包粽子、赛龙舟等都非常感兴

趣，对赛龙舟更是满怀期待，都特别想尝试划龙舟活动。区角活动时就有几个小朋友在聊

关于龙舟的话题：

大班《端午龙舟乐》之一

划龙舟

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端午课程故事

端午节还有划龙舟呢!

什么是划龙舟啊？

小朋友们络绎不绝表达自己的想法，但关于龙舟的疑

惑也越来越多。龙舟到底是什么样的？有什么特征？孩子

们的兴趣一下子上来了，伴随着龙舟的话题，我们的课程

也油然而生。

设想一：龙舟比赛中都有哪些角色呢？

龙舟有龙头，还有个翘的龙尾巴。

我在电视上看过划龙舟。

赛龙舟的时候有人在敲鼓。

龙舟上有很多桨，是用来比赛的。

龙舟上面有很多的花纹。

课程缘起

龙舟大设想

应该还有观众吧！

有旗手、鼓手和划龙舟的人。

设想二：在划龙舟时我们应该怎样做?

划的时候动作要一致，

要齐心协力。

大家还要喊口号。

设想三：龙舟怎么做呢？需要哪些材料呢？

我想用木头做，可是我们

没有木头。

用泡沫棒来当做龙舟。

可以用红布做龙舟。

我认为用塑料小桥也不错。

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，在端午节来临之际，大班年段开

展了端午节的系列活动，小朋友对端午的相关习俗挂艾草、包粽子、赛龙舟等都非常感兴

趣，对赛龙舟更是满怀期待，都特别想尝试划龙舟活动。区角活动时就有几个小朋友在聊

关于龙舟的话题：

大班《端午龙舟乐》之一

划龙舟

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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小朋友们自己选出旗手、鼓手、划龙舟的人、拉拉队员，同伴之间相互合作，探索出

不同形式的“划”龙舟。

经过尝试之后，我们一致决定使用塑料桥来进行龙舟比赛。

初次比赛之后，我们又有了许多新的问题？

问题一：没成功的原因？

尝试

讨论

问题二：怎样当队长，让人听指令。

在大家一起学习和探讨怎样可以使龙舟“划”动的

更快之后，我们又进行了一次精彩的划龙舟大赛。

通过几次划龙舟的游戏，小朋友们自己知道了，在比赛当中需要大家齐心协力，速度

和动作都要一致，并且要坚持到底，不能放弃，这样才能取得游戏的胜利。

生活是教育的源泉，节日是教育的契机。在此次课程中，幼儿通过划龙舟的比赛加深

了对端午节传统习俗的了解，激发了对祖国传统文化的热爱。同时强化了幼儿团队合作的

意识，让幼儿在活动中提高了自主学习探究等多方面的能力。这一次的课程带给我们的思

考远没有结束，关于“龙舟”我们还有更多精彩内容值得挖掘，期待大班的更多故事。

分享收获

课程感悟

鼓手和划龙舟都要听指挥。

有人没有听指挥，划

到后面的时候偷懒了。因为后面多了一个人。 分工没有分好。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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小朋友们自己选出旗手、鼓手、划龙舟的人、拉拉队员，同伴之间相互合作，探索出

不同形式的“划”龙舟。

经过尝试之后，我们一致决定使用塑料桥来进行龙舟比赛。

初次比赛之后，我们又有了许多新的问题？

问题一：没成功的原因？

尝试

讨论

问题二：怎样当队长，让人听指令。

在大家一起学习和探讨怎样可以使龙舟“划”动的

更快之后，我们又进行了一次精彩的划龙舟大赛。

通过几次划龙舟的游戏，小朋友们自己知道了，在比赛当中需要大家齐心协力，速度

和动作都要一致，并且要坚持到底，不能放弃，这样才能取得游戏的胜利。

生活是教育的源泉，节日是教育的契机。在此次课程中，幼儿通过划龙舟的比赛加深

了对端午节传统习俗的了解，激发了对祖国传统文化的热爱。同时强化了幼儿团队合作的

意识，让幼儿在活动中提高了自主学习探究等多方面的能力。这一次的课程带给我们的思

考远没有结束，关于“龙舟”我们还有更多精彩内容值得挖掘，期待大班的更多故事。

分享收获

课程感悟

鼓手和划龙舟都要听指挥。

有人没有听指挥，划

到后面的时候偷懒了。因为后面多了一个人。 分工没有分好。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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课程缘起

端午节是中国传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命

缕等庆祝活动。为了能锻炼和发展小朋友们的动手能力，提高孩子们回收利用意识。因此

特地开展了《变废为宝迎端午》课程。

1、龙舟分成几个部分呢？

2、龙头、龙身、龙尾分别是什么样子的呢？

1、龙头怎么做呢？可以用什么材料制作呢？

2、龙身怎么做呢？

3、龙鳞怎么做？

4、龙尾怎么做？

尝试制作

经过小朋友们的讨论，每个小组选择所需的废旧材料，进行制作。

作品展示

一起来欣赏小朋友们制作的环保龙舟吧。

课程感悟

生活是教育的源泉，节日是教育的契机。在制作环保龙舟过程中，小朋友们通过利用

纸杯、塑料瓶、吸管等废弃物品重新组装再循环利用变成一条条栩栩如生的环保龙舟模

型。但小朋友们看到自己用废弃物品制作的精美作品时，感受到物品循环再利用带来的乐

趣，同时在潜移默化中增强了绿色环保意识，也进一步弘扬中国优秀传统文化的魅力。

大班《端午龙舟乐》之二

环保龙舟

龙头有两个角，有长长的胡须，还有尖尖的牙齿。

龙舟有龙头，龙身里面坐着划龙舟的人，后面还有一个翘起的龙尾。

龙身长长的，上面有鳞片，就像鱼鳞一样。

龙尾像燃烧的火焰一样

我们可以用卡纸画

出两个龙头，再把它粘

到酸奶盒上，

我们可以用

纸杯做龙头

我们可以用塑料

瓶来做龙身，再把中

间剪开，划龙舟的人

就可以坐进去啦。

我们可

以用纸杯来

制作

我们可以用纸筒或

卡纸卷起来制作龙身

可以用纸剪出圆形

图片，粘在龙身上。

可以画出龙尾的形

状，然后用吸管把它支撑

起来粘到龙身上。

我们可以直接

在龙身上画出鳞片

端午课程故事

讨论龙舟组成

讨论制作方法

端午课程故事

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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课程缘起

端午节是中国传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命

缕等庆祝活动。为了能锻炼和发展小朋友们的动手能力，提高孩子们回收利用意识。因此

特地开展了《变废为宝迎端午》课程。

1、龙舟分成几个部分呢？

2、龙头、龙身、龙尾分别是什么样子的呢？

1、龙头怎么做呢？可以用什么材料制作呢？

2、龙身怎么做呢？

3、龙鳞怎么做？

4、龙尾怎么做？

尝试制作

经过小朋友们的讨论，每个小组选择所需的废旧材料，进行制作。

作品展示

一起来欣赏小朋友们制作的环保龙舟吧。

课程感悟

生活是教育的源泉，节日是教育的契机。在制作环保龙舟过程中，小朋友们通过利用

纸杯、塑料瓶、吸管等废弃物品重新组装再循环利用变成一条条栩栩如生的环保龙舟模

型。但小朋友们看到自己用废弃物品制作的精美作品时，感受到物品循环再利用带来的乐

趣，同时在潜移默化中增强了绿色环保意识，也进一步弘扬中国优秀传统文化的魅力。

大班《端午龙舟乐》之二

环保龙舟

龙头有两个角，有长长的胡须，还有尖尖的牙齿。

龙舟有龙头，龙身里面坐着划龙舟的人，后面还有一个翘起的龙尾。

龙身长长的，上面有鳞片，就像鱼鳞一样。

龙尾像燃烧的火焰一样

我们可以用卡纸画

出两个龙头，再把它粘

到酸奶盒上，

我们可以用

纸杯做龙头

我们可以用塑料

瓶来做龙身，再把中

间剪开，划龙舟的人

就可以坐进去啦。

我们可

以用纸杯来

制作

我们可以用纸筒或

卡纸卷起来制作龙身

可以用纸剪出圆形

图片，粘在龙身上。

可以画出龙尾的形

状，然后用吸管把它支撑

起来粘到龙身上。

我们可以直接

在龙身上画出鳞片

端午课程故事

讨论龙舟组成

讨论制作方法

端午课程故事

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我要上小学了之一

书包解密之旅

本周的教学主题为《再见幼儿园》，大班的孩子们在学习了系列有关小学的活动后，

他们产生了较强烈的学做小学生的愿望，每天七嘴八舌地议论着关于上小学的那些事儿，

想知道关于书包的秘密！

为了更好的做好幼小衔接，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，强化幼

儿“我能行！我真棒！”的意识，使幼儿自信、从容的跨入小学的大门，以积极的心态迎

接小学的生活。于是，我们开启了一场书包的解秘之旅，带着对书包的好奇，我们一起出

发，探索小书包的秘密吧！

书包里能放什么呢？

书包里能放芭比娃娃、口罩和铅笔盒。

对于书包里

的物品，小朋友们

都有不同的想法，

让我们一起进入下

一站吧！

为了对书包有更好地了解，我们开展了一次书包大调查，看看幼儿园书包与小学书包

里的物品有什么区别。

书包里能放乐高、卡片、水彩笔。

里面只能放书本、铅笔盒，不能放玩具的。

不可以的，下课的时候要准备下节课的书，

没时间玩玩具的。

课程故事

经过调查：

幼儿园的书包里有铅笔盒、水彩笔、卡片、故事书、玩具、水壶、吸汗巾。

小学生的书包里有课本、作业本、文具、水壶、餐具。

书包里能放什么呢？

调查活动

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我要上小学了之一

书包解密之旅

本周的教学主题为《再见幼儿园》，大班的孩子们在学习了系列有关小学的活动后，

他们产生了较强烈的学做小学生的愿望，每天七嘴八舌地议论着关于上小学的那些事儿，

想知道关于书包的秘密！

为了更好的做好幼小衔接，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，强化幼

儿“我能行！我真棒！”的意识，使幼儿自信、从容的跨入小学的大门，以积极的心态迎

接小学的生活。于是，我们开启了一场书包的解秘之旅，带着对书包的好奇，我们一起出

发，探索小书包的秘密吧！

书包里能放什么呢？

书包里能放芭比娃娃、口罩和铅笔盒。

对于书包里

的物品，小朋友们

都有不同的想法，

让我们一起进入下

一站吧！

为了对书包有更好地了解，我们开展了一次书包大调查，看看幼儿园书包与小学书包

里的物品有什么区别。

书包里能放乐高、卡片、水彩笔。

里面只能放书本、铅笔盒，不能放玩具的。

不可以的，下课的时候要准备下节课的书，

没时间玩玩具的。

课程故事

经过调查：

幼儿园的书包里有铅笔盒、水彩笔、卡片、故事书、玩具、水壶、吸汗巾。

小学生的书包里有课本、作业本、文具、水壶、餐具。

书包里能放什么呢？

调查活动

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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我画的是我最

喜欢的宇航员书

包。非常酷。

我是用线条来装

饰的，还给它画了火

来做装饰。

小朋友对于自己的书包都有很多奇思妙想，都是书包设计界的小达人呢！

书包有许多的物品，怎样才能让我们的书包变得干净又整洁呢？

我们可以将物品

进行分类，然后再放

进去。

书包有很多口袋的，

我们可以把早上使用的口

罩放在侧边的口袋里。

是的，是的，这么

多口袋，我们还可以把

书本和玩具分开来放。

小朋友们在一次次的操作实践、讨论交流的过程中学会了有规律地分类、物品分层收

纳的好办法。

孩子和书包的故事还在延续。从“探秘小书包”到“我的书包我整理”等一系列活动

的开展，孩子们通过调查分享、实际操作、亲身体验等，对即将开始的小学生活有了进一

步的了解，激发了他们对小学生活的美好向往。

希望孩子们都可以背上自己心爱的小书包，自信愉快地迈入小学的大门，开启一段崭

新的旅程。

了解了小学和幼儿园书包的不同之后，孩子们迫不及待想要为即将进入小学的自己设

计一款独一无二的书包。来吧！“我的书包我设计”。

我最喜欢小兔子

了，所以我画了一个

小兔子书包。

设计书包

整理活动

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

监利市实验幼儿园

JIANLI SHI SHI YAN YOU ER YUAN

市实验幼儿

利

园

监

实幼启梦

第19页

我画的是我最

喜欢的宇航员书

包。非常酷。

我是用线条来装

饰的，还给它画了火

来做装饰。

小朋友对于自己的书包都有很多奇思妙想，都是书包设计界的小达人呢！

书包有许多的物品，怎样才能让我们的书包变得干净又整洁呢？

我们可以将物品

进行分类，然后再放

进去。

书包有很多口袋的，

我们可以把早上使用的口

罩放在侧边的口袋里。

是的，是的，这么

多口袋，我们还可以把

书本和玩具分开来放。

小朋友们在一次次的操作实践、讨论交流的过程中学会了有规律地分类、物品分层收

纳的好办法。

孩子和书包的故事还在延续。从“探秘小书包”到“我的书包我整理”等一系列活动

的开展，孩子们通过调查分享、实际操作、亲身体验等，对即将开始的小学生活有了进一

步的了解，激发了他们对小学生活的美好向往。

希望孩子们都可以背上自己心爱的小书包，自信愉快地迈入小学的大门，开启一段崭

新的旅程。

了解了小学和幼儿园书包的不同之后，孩子们迫不及待想要为即将进入小学的自己设

计一款独一无二的书包。来吧！“我的书包我设计”。

我最喜欢小兔子

了，所以我画了一个

小兔子书包。

设计书包

整理活动

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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第20页

时光荏苒，转眼间就要上小学啦。大班的孩子正在用自己的方式，展开对小学的探

秘……那小学是什么样子的？小学生每天都做什么事情呢？小学生活和幼儿园生活有什么

不一样吗？我们的故事，就从课间十分钟开始聊起……

课间十分钟可以干什么？

课间十分钟会有很多

小朋友出来玩，玩游戏的

时候要注意安全，保护好

自己。

课间欢乐时光

当然还有多种多样的小游戏，让我们一起来看看是怎么玩的吧！

玩法介绍：有一个人当老鹰，其他小朋友当小

鸡，还有一个小朋友当母鸡，母鸡要保护小鸡，老

鹰必须抓到小鸡就算胜利。

玩法介绍：选一个领头人，其他人跟在领头人

后面，游戏时要喊口令"一二三，木头人”。喊一二

三时，众人随意行走，当到木头人”的时候，众人

停止不动,谁动了就要接受惩罚，退出游戏。

玩法介绍：他们问老狼老狼几点啦，我如

果回答一点啦，他们就走一步，他们快靠近我

时，就要说开饭了，然后去抓他们。

玩法介绍：我们围成一个圈，选出一个小朋

友来当丢手绢的人。手绢丢到谁的后面，谁就要

起身去追丢手绢的人。

玩法介绍：打地鼠时一个小朋友拿着海绵棒

站着，另外两个小朋友蹲着，蹲着的小朋友跳起

来之后就要打他。

课程故事

我要上小学了之二

课间十分钟

课程起源

我会看书课间十分钟我会喝水课间十分钟会帮老师擦黑板

我会带着我的好朋友出去玩我和小朋友一起上厕所

老鹰捉小鸡

一二三，木头人

老狼老狼几点钟

丢手绢

打地鼠

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市实验幼儿

利

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第21页

时光荏苒，转眼间就要上小学啦。大班的孩子正在用自己的方式，展开对小学的探

秘……那小学是什么样子的？小学生每天都做什么事情呢？小学生活和幼儿园生活有什么

不一样吗？我们的故事，就从课间十分钟开始聊起……

课间十分钟可以干什么？

课间十分钟会有很多

小朋友出来玩，玩游戏的

时候要注意安全，保护好

自己。

课间欢乐时光

当然还有多种多样的小游戏，让我们一起来看看是怎么玩的吧！

玩法介绍：有一个人当老鹰，其他小朋友当小

鸡，还有一个小朋友当母鸡，母鸡要保护小鸡，老

鹰必须抓到小鸡就算胜利。

玩法介绍：选一个领头人，其他人跟在领头人

后面，游戏时要喊口令"一二三，木头人”。喊一二

三时，众人随意行走，当到木头人”的时候，众人

停止不动,谁动了就要接受惩罚，退出游戏。

玩法介绍：他们问老狼老狼几点啦，我如

果回答一点啦，他们就走一步，他们快靠近我

时，就要说开饭了，然后去抓他们。

玩法介绍：我们围成一个圈，选出一个小朋

友来当丢手绢的人。手绢丢到谁的后面，谁就要

起身去追丢手绢的人。

玩法介绍：打地鼠时一个小朋友拿着海绵棒

站着，另外两个小朋友蹲着，蹲着的小朋友跳起

来之后就要打他。

课程故事

我要上小学了之二

课间十分钟

课程起源

我会看书课间十分钟我会喝水课间十分钟会帮老师擦黑板

我会带着我的好朋友出去玩我和小朋友一起上厕所

老鹰捉小鸡

一二三，木头人

老狼老狼几点钟

丢手绢

打地鼠

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第22页

孩子们从幼儿园大班进入小

学，是学龄前向学龄期跨越的重

要时期。在《我要上小学》的主

题课程中，让幼儿萌发出对小学

校园、同学、老师的好感和向往

之情；通过整理自己的学习文

具，增强其自信心和动手能力，

使幼儿有了充分的入学前心理准

备，技能准备和组织准备。

一起来拍毕业照

“我们是怎么拍毕业照的？”孩子们七嘴八舌的开始讨论，每个人都有自己不同的感

受和想法，听听他们怎么说？

在孩子们的心目中，充满了对未知生活的好奇，小学到底是怎么样的呢？好玩吗？

孩子们通过绘画，表达了对小学生活的向往。

小学里面会有很多新朋友。

小学会有很大的足球

场，绿油油的，我会和小

伙伴在上面踢足球。

小学的操场会很

大，操场上有很多小朋

友玩游戏。

小学的教室里摆满

了整齐的桌椅。

小学的校门很高很大。小学的教室里会有

很多好看的书。

我们的向往

孩子们的画课程感悟

课程故事

我要上小学了之三

定格盛夏

1、回忆拍摄毕业照的过程

又是一年风起时，转眼已是毕业季。毕业照作为一种特定的毕业礼物也如约而至，老

师和孩子都是彼此的记录者，每一帧的镜头画面都将是见证，在有了一次拍摄集体毕业照

的经验后，经常可以看到他们摆造型模拟拍照，看着他们对毕业照产生了如此浓厚的兴

趣，同时为了让孩子们对上小学有自己的仪式感，我们决定围绕“毕业照”开展一次特别

的活动。

让我们共同打开这本“时光的故事”，倾听孩子们不一样的“毕业季”。

有一排坐

着有一排站

着，还有站椅

子上面的。

戴着博士

帽，有个摄影师

给我们拍照。

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孩子们从幼儿园大班进入小

学，是学龄前向学龄期跨越的重

要时期。在《我要上小学》的主

题课程中，让幼儿萌发出对小学

校园、同学、老师的好感和向往

之情；通过整理自己的学习文

具，增强其自信心和动手能力，

使幼儿有了充分的入学前心理准

备，技能准备和组织准备。

一起来拍毕业照

“我们是怎么拍毕业照的？”孩子们七嘴八舌的开始讨论，每个人都有自己不同的感

受和想法，听听他们怎么说？

在孩子们的心目中，充满了对未知生活的好奇，小学到底是怎么样的呢？好玩吗？

孩子们通过绘画，表达了对小学生活的向往。

小学里面会有很多新朋友。

小学会有很大的足球

场，绿油油的，我会和小

伙伴在上面踢足球。

小学的操场会很

大，操场上有很多小朋

友玩游戏。

小学的教室里摆满

了整齐的桌椅。

小学的校门很高很大。小学的教室里会有

很多好看的书。

我们的向往

孩子们的画课程感悟

课程故事

我要上小学了之三

定格盛夏

1、回忆拍摄毕业照的过程

又是一年风起时，转眼已是毕业季。毕业照作为一种特定的毕业礼物也如约而至，老

师和孩子都是彼此的记录者，每一帧的镜头画面都将是见证，在有了一次拍摄集体毕业照

的经验后，经常可以看到他们摆造型模拟拍照，看着他们对毕业照产生了如此浓厚的兴

趣，同时为了让孩子们对上小学有自己的仪式感，我们决定围绕“毕业照”开展一次特别

的活动。

让我们共同打开这本“时光的故事”，倾听孩子们不一样的“毕业季”。

有一排坐

着有一排站

着，还有站椅

子上面的。

戴着博士

帽，有个摄影师

给我们拍照。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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市实验幼儿

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第24页

2、我们为什么要拍毕业照？

我的毕业照我做主

在这场毕业畅想中，孩子们尽情做主，与快乐真正同框。接下来一起看看他们想怎么

拍毕业照，我的毕业照，我做主！

1、我的拍照计划

2、拍照的时候可以用什么道具呢？

三、我是造型设计师

孩子们拥有着足够的计划自由和意愿，有的孩子画了同伴和自己的合照，并写好对应

的名字，有的孩子相互画了对方，还有的画了和老师的合照···一张张色彩绚烂的画纸汇成

了一幅幅特别的毕业照。

要一起回

答“西瓜

甜不甜”。

单独拍照

的时候手

里面拿了

道具。

站在小屋

子前面拍

了一张，

要笑起来。

我们会去不

同的小学，所以

要一起拍照。

因为我们要

上一年级，会交

到新的朋友，可

能会把有的同伴

忘记。

我们长大

了可以看看幼

儿园的朋友长

什么样子。

小学老师看

了我们的毕业照

就知道我们有没

有上过幼儿园。

我想穿黄

色的球衣拍

照，因为我是

科比的粉丝。

我想穿汉服

就在教室拍。

我想和小朋

友一起拍，穿蜘

蛛侠的衣服，戴

蜘蛛侠的面具。

我也想穿汉

服，但是要在公

园里拍，裙子可

以转圈圈。

我想穿古装的衣服拍毕业照。

我想穿海军服去海边拍。

我们可以用篮球，因为很酷。

还可以用学校的玩具，大家

都很喜欢。

泡泡机，可以吹出来

很多漂亮的泡泡。

气球，拍照的时候

可以飘起来。

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2、我们为什么要拍毕业照？

我的毕业照我做主

在这场毕业畅想中，孩子们尽情做主，与快乐真正同框。接下来一起看看他们想怎么

拍毕业照，我的毕业照，我做主！

1、我的拍照计划

2、拍照的时候可以用什么道具呢？

三、我是造型设计师

孩子们拥有着足够的计划自由和意愿，有的孩子画了同伴和自己的合照，并写好对应

的名字，有的孩子相互画了对方，还有的画了和老师的合照···一张张色彩绚烂的画纸汇成

了一幅幅特别的毕业照。

要一起回

答“西瓜

甜不甜”。

单独拍照

的时候手

里面拿了

道具。

站在小屋

子前面拍

了一张，

要笑起来。

我们会去不

同的小学，所以

要一起拍照。

因为我们要

上一年级，会交

到新的朋友，可

能会把有的同伴

忘记。

我们长大

了可以看看幼

儿园的朋友长

什么样子。

小学老师看

了我们的毕业照

就知道我们有没

有上过幼儿园。

我想穿黄

色的球衣拍

照，因为我是

科比的粉丝。

我想穿汉服

就在教室拍。

我想和小朋

友一起拍，穿蜘

蛛侠的衣服，戴

蜘蛛侠的面具。

我也想穿汉

服，但是要在公

园里拍，裙子可

以转圈圈。

我想穿古装的衣服拍毕业照。

我想穿海军服去海边拍。

我们可以用篮球，因为很酷。

还可以用学校的玩具，大家

都很喜欢。

泡泡机，可以吹出来

很多漂亮的泡泡。

气球，拍照的时候

可以飘起来。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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学做小小摄影师

我们使用相机的时候需要注意什么？

毕业照实况转播间

“摄影师”们上线啦，大家根据自己设计的毕业照还有模有样的指导动作呢，你能找

到和图画相对应的照片吗？试试吧。

我们毕业啦！

本次课程引导孩子们交流讨论了拍毕业照方法和技巧，并亲身体验了拍毕业照的过

程，通过这一系列的活动让同伴情更加亲密，同时充满了对小学生活的期待和憧憬之情。

长亭外、古道边、芳草碧连天——落日印照、疏影横斜、轻水池痕，歌声在耳畔萦绕，老

师的心为你牵挂，祝你们翱翔碧蓝天空、横斜苍茫大地，云帆飘扬海浪，雄鹰呼啸天穹！

看一下拍照的方向和亮不亮。

不能乱点上面的按键。

先要摆好位置，再按白色的小圆点。

注意手不能乱抖，把手机好好

拿着不能弄掉。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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学做小小摄影师

我们使用相机的时候需要注意什么？

毕业照实况转播间

“摄影师”们上线啦，大家根据自己设计的毕业照还有模有样的指导动作呢，你能找

到和图画相对应的照片吗？试试吧。

我们毕业啦！

本次课程引导孩子们交流讨论了拍毕业照方法和技巧，并亲身体验了拍毕业照的过

程，通过这一系列的活动让同伴情更加亲密，同时充满了对小学生活的期待和憧憬之情。

长亭外、古道边、芳草碧连天——落日印照、疏影横斜、轻水池痕，歌声在耳畔萦绕，老

师的心为你牵挂，祝你们翱翔碧蓝天空、横斜苍茫大地，云帆飘扬海浪，雄鹰呼啸天穹！

看一下拍照的方向和亮不亮。

不能乱点上面的按键。

先要摆好位置，再按白色的小圆点。

注意手不能乱抖，把手机好好

拿着不能弄掉。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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第28页

《离园倒计时》是大班在园的最后一个主题，当倒计时牌挂在了主题墙上，我们的故

事就从这里开始了。

一天早晨，孩子们站在主题前，指指点点，讨论着什么......

走近一听

看到时间牌，我都想哭了，

这么快就要毕业了。

看得见孩子，才能发现课程。孩子们的毕业季，他

们最有发言权，于是，我们走近孩子，把主动权交给孩

子。让他们自己谈谈关于毕业的想法，开启了一场“毕业

心情”的课程。

要毕业了，你最舍不得什么？

要毕业了，你还有什么没完成的事？

要毕业了，你想在幼儿园留下什么？

我想把我的照片留下，

当做纪念。

我想把我的图画本

留下，因为上面画

了很多漂亮的画。

我想把我的彩笔和

蜡笔留下，当作礼

物送给弟弟妹妹。

要毕业了，你想说点什么？

我想和我的好朋友

说：“再见，我会

永远记得你的。”

我会永远记得实验幼儿园的。老师，我舍不得你。

课程故事

我要上小学了之四

毕业心情

课程缘起

墙上面怎么有一个17呢？是17天，还有倒计时 。怎么只有17天了，我还想在

幼儿园再呆一年呢？

活动谈话

我舍不得幼儿园的玩具。我舍不得我的好朋友。

我舍不得幼儿园好吃的饭菜。我舍不得园长妈妈和老师。

阅览室的图书我还没看完。图画本上的纸张，我还没画完。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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《离园倒计时》是大班在园的最后一个主题，当倒计时牌挂在了主题墙上，我们的故

事就从这里开始了。

一天早晨，孩子们站在主题前，指指点点，讨论着什么......

走近一听

看到时间牌，我都想哭了，

这么快就要毕业了。

看得见孩子，才能发现课程。孩子们的毕业季，他

们最有发言权，于是，我们走近孩子，把主动权交给孩

子。让他们自己谈谈关于毕业的想法，开启了一场“毕业

心情”的课程。

要毕业了，你最舍不得什么？

要毕业了，你还有什么没完成的事？

要毕业了，你想在幼儿园留下什么？

我想把我的照片留下，

当做纪念。

我想把我的图画本

留下，因为上面画

了很多漂亮的画。

我想把我的彩笔和

蜡笔留下，当作礼

物送给弟弟妹妹。

要毕业了，你想说点什么？

我想和我的好朋友

说：“再见，我会

永远记得你的。”

我会永远记得实验幼儿园的。老师，我舍不得你。

课程故事

我要上小学了之四

毕业心情

课程缘起

墙上面怎么有一个17呢？是17天，还有倒计时 。怎么只有17天了，我还想在

幼儿园再呆一年呢？

活动谈话

我舍不得幼儿园的玩具。我舍不得我的好朋友。

我舍不得幼儿园好吃的饭菜。我舍不得园长妈妈和老师。

阅览室的图书我还没看完。图画本上的纸张，我还没画完。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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小朋友们将自己的毕业心情画在了纸上。

毕业，是一个让人百感交集的词语，成长、爱、感恩、留恋、欣

喜、祝福、希望汇聚在一起，让每一个在其中的人回味无穷。

课程起源

如火的六月，红了樱桃，绿了芭蕉。大班宝贝们的幼儿园生活随着时针的转动，渐行

渐远！快乐的幼儿园生活即将结束，新奇的小学生活也令他们向往不已。面对人生的第一

次毕业，这群可爱的小天使，心情是怎样的呢？他们有什么心声呢？我们一起来听听吧！

马上就要毕业了，你的心情是怎么样的？

你想对自己说什么？

心情绘画

课程感悟

课程故事

我要上小学了之四

毕业心情

我很舍不

得离开幼儿

园，因为我很

喜欢这里。

我很开

心，因为我

马上就要毕

业了。

我一点都不

开心，因为我以

后看不到老师和

我们班同学了。

开心，因为

我姐姐读二年级

了，我想跟她一

起上学。

很开心，

因为我马上要

上小学了。

上小学后，

我要更加听老师

的话。

上小学后，

我要每天坚持锻

炼身体。

上小学了，学

习要更加认真。

上小学了，我

要每天开开心心。

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小朋友们将自己的毕业心情画在了纸上。

毕业，是一个让人百感交集的词语，成长、爱、感恩、留恋、欣

喜、祝福、希望汇聚在一起，让每一个在其中的人回味无穷。

课程起源

如火的六月，红了樱桃，绿了芭蕉。大班宝贝们的幼儿园生活随着时针的转动，渐行

渐远！快乐的幼儿园生活即将结束，新奇的小学生活也令他们向往不已。面对人生的第一

次毕业，这群可爱的小天使，心情是怎样的呢？他们有什么心声呢？我们一起来听听吧！

马上就要毕业了，你的心情是怎么样的？

你想对自己说什么？

心情绘画

课程感悟

课程故事

我要上小学了之四

毕业心情

我很舍不

得离开幼儿

园，因为我很

喜欢这里。

我很开

心，因为我

马上就要毕

业了。

我一点都不

开心，因为我以

后看不到老师和

我们班同学了。

开心，因为

我姐姐读二年级

了，我想跟她一

起上学。

很开心，

因为我马上要

上小学了。

上小学后，

我要更加听老师

的话。

上小学后，

我要每天坚持锻

炼身体。

上小学了，学

习要更加认真。

上小学了，我

要每天开开心心。

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实幼启梦

第32页

你想对老师说什么？

你想对家长说什么？

看着孩子们天真可爱的笑脸、真挚有爱的眼神，听着他们银铃般的声音和温暖美好的

祝福，我们的心里也涌起阵阵幸福的暖流！

孩子们，你们就要毕业了，幼儿园生活即将成为过去，快乐的小学生活正向你们走

来！愿你们今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获!愿你们通过自己的努力，为人生

谱写精彩的乐章，拥有美好幸福的明天。

什么才叫做长大呢？

妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞。

老师说：长大是从懵懂无知到成为自己。

不知不觉中期末悄然走来，

充满收获的一学期即将结束！

实幼宝贝在“潜心实验 开启健美人生梦之旅”理念的滋养下，茁壮成长。实验幼儿园

一直深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，切实践行“在游戏中学习、在快乐中

成长”的教育理念，以爱养育，用心培育，以活动为载体搭建平台，在润物细无声中，给

予每一个孩子成长的舞台。期末将至，实验幼儿园以年级和社团为单位，从6月20日至

24日，双管齐下开展了丰富多彩的期末教学效果测评。

花开无声 成长有痕

回望逝去的岁月，心中满是不舍；看着孩子们可爱的笑脸，我们甚感欣慰。昨天我们

携手努力，全力付出，今天我们收获成长与进步。

下面我们一起来见证实幼宝贝的成长吧！

20日上午9：00测评活动拉开序幕，孩子们在主持人的引导下通过儿歌表演、实际操

作、小组竞赛等形式把主题教学、音乐活动、礼仪等课程内容全面展现。一首首儿歌，一

个个故事，孩子们都能朗朗上口，他们的一个眼神，一个动作，传递着活力，用快乐感染

着我们，让我们一起用心灵去感受孩子的纯真、自信和成长！

你想对同学说什么？

王允烁是我最

好的朋友，我会想

你的。

我想对同学们

说，升入小学，天

天开心！

上小学了，

我希望周铭域越

来越聪明。

我想对钟加贝

说，祝你小学进

步，天天开心！

谢谢这一

年的陪伴，我

会想你的。

我爱老

师！我会时

常回来看你

们的！

我希望上

小学后，还能

见到老师。

谢谢老

师教我们很

多知识。

祝老师们

生活开开心

心，健健康

康！

祝爸爸妈妈

健健康康！

爸爸妈妈，

你们辛苦了！

爸爸妈妈，

我已经长大了，

我会更加乖的。

爸爸妈妈，

我上小学了会好

好学习的。

萌芽结硕果

汇报展芬芳

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你想对老师说什么？

你想对家长说什么？

看着孩子们天真可爱的笑脸、真挚有爱的眼神，听着他们银铃般的声音和温暖美好的

祝福，我们的心里也涌起阵阵幸福的暖流！

孩子们，你们就要毕业了，幼儿园生活即将成为过去，快乐的小学生活正向你们走

来！愿你们今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获!愿你们通过自己的努力，为人生

谱写精彩的乐章，拥有美好幸福的明天。

什么才叫做长大呢？

妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞。

老师说：长大是从懵懂无知到成为自己。

不知不觉中期末悄然走来，

充满收获的一学期即将结束！

实幼宝贝在“潜心实验 开启健美人生梦之旅”理念的滋养下，茁壮成长。实验幼儿园

一直深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，切实践行“在游戏中学习、在快乐中

成长”的教育理念，以爱养育，用心培育，以活动为载体搭建平台，在润物细无声中，给

予每一个孩子成长的舞台。期末将至，实验幼儿园以年级和社团为单位，从6月20日至

24日，双管齐下开展了丰富多彩的期末教学效果测评。

花开无声 成长有痕

回望逝去的岁月，心中满是不舍；看着孩子们可爱的笑脸，我们甚感欣慰。昨天我们

携手努力，全力付出，今天我们收获成长与进步。

下面我们一起来见证实幼宝贝的成长吧！

20日上午9：00测评活动拉开序幕，孩子们在主持人的引导下通过儿歌表演、实际操

作、小组竞赛等形式把主题教学、音乐活动、礼仪等课程内容全面展现。一首首儿歌，一

个个故事，孩子们都能朗朗上口，他们的一个眼神，一个动作，传递着活力，用快乐感染

着我们，让我们一起用心灵去感受孩子的纯真、自信和成长！

你想对同学说什么？

王允烁是我最

好的朋友，我会想

你的。

我想对同学们

说，升入小学，天

天开心！

上小学了，

我希望周铭域越

来越聪明。

我想对钟加贝

说，祝你小学进

步，天天开心！

谢谢这一

年的陪伴，我

会想你的。

我爱老

师！我会时

常回来看你

们的！

我希望上

小学后，还能

见到老师。

谢谢老

师教我们很

多知识。

祝老师们

生活开开心

心，健健康

康！

祝爸爸妈妈

健健康康！

爸爸妈妈，

你们辛苦了！

爸爸妈妈，

我已经长大了，

我会更加乖的。

爸爸妈妈，

我上小学了会好

好学习的。

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萌芽结硕果

汇报展芬芳

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

监利市实验幼儿园

JIANLI SHI SHI YAN YOU ER YUAN

市实验幼儿

利

园

监

实幼启梦

第34页

快乐体能 跃动童年

体能循环一直是实幼的特色，也是孩子们最爱的活动之一。瞧，跑跳钻爬等技能一蹴

而就，团队协作竞技游戏也能轻松完成，他们小小的身体里，蕴藏着无限的爆发力。

生活自理 快乐自立

“幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会

生活的基本能力之一。”秉承《指南》中的这一思想，实验幼儿园在一日生活中着力培养

孩子们的各项生活能力。让我们看看宝贝们的生活技能展示吧，是不是每个人都脸上都透

射着独立而又自信的光芒！

社团争鸣 百花齐放兴趣出发，顺应真性。

实验幼儿园的社团活动也是园所的亮点之一。在社团活动中，幼儿释放潜能尽情发

挥，既体验了乐趣也增强的自信心。瞧，社团争鸣，百花齐放的实幼是不是趣味无穷！

四雅小居既传承中华经典又陶冶情操，奉茶、做香、插花、绘画等技能娴熟而优雅！

孩子是天生的科学家，

科技社团满足孩子的一切探

知欲，水净化、漂流瓶和神

奇的磁铁等实验让我们见证

科学的无穷魅力。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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实幼启梦

第35页

快乐体能 跃动童年

体能循环一直是实幼的特色，也是孩子们最爱的活动之一。瞧，跑跳钻爬等技能一蹴

而就，团队协作竞技游戏也能轻松完成，他们小小的身体里，蕴藏着无限的爆发力。

生活自理 快乐自立

“幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会

生活的基本能力之一。”秉承《指南》中的这一思想，实验幼儿园在一日生活中着力培养

孩子们的各项生活能力。让我们看看宝贝们的生活技能展示吧，是不是每个人都脸上都透

射着独立而又自信的光芒！

社团争鸣 百花齐放兴趣出发，顺应真性。

实验幼儿园的社团活动也是园所的亮点之一。在社团活动中，幼儿释放潜能尽情发

挥，既体验了乐趣也增强的自信心。瞧，社团争鸣，百花齐放的实幼是不是趣味无穷！

四雅小居既传承中华经典又陶冶情操，奉茶、做香、插花、绘画等技能娴熟而优雅！

孩子是天生的科学家，

科技社团满足孩子的一切探

知欲，水净化、漂流瓶和神

奇的磁铁等实验让我们见证

科学的无穷魅力。

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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第36页

小小画笔手中拿，绘制心中的梦想是美术社团的真实写照。一幅幅作品，生动而充满

童趣。

幼儿期是孩子语言发展的关键期，语言社团为孩子们提供了更广阔的舞台。听，灵活

的口部操、朗朗上口的诗歌朗诵展示了孩子们扎实的语言功底！

色香味俱全的美食DIY社团，孩子们巧手制作了精致的酸奶杯，可口的馄饨，还有水

果拼盘，让人垂涎欲滴！

精彩纷呈的测评汇报活动是先进的教育理念在具体教学中的落实，也是良好班级常规

管理的体现，更是实幼人“校风清净、教风清正、学风清新”的最好体现。既彰显了实幼

孩子们阳光自信、落落大方的精神风貌，也展示了幼儿园教育教学的丰硕成果，呈现了孩

子们一学期的进步和发展，为本学期的工作画上了一个圆满的句号。

小小宣讲员（二十）

宣讲员：白以沫

班 级：老园区八班

《周逸群爱护群众》

周逸群以身作则，关心群众，爱护群众。他来到剅口训练班后，高烧

不止，水米不进。房东张再望老大爷望着冷颤不止的周逸群，心里十分难

受，就取出自己的棉衣执意要周逸群穿上。后来，因战事紧急，这件棉衣

在战斗中丢失了，而周逸群却一直挂在心上。后来，周逸群特地请裁缝师

傅做了一件新棉袄，送到张大爷手里，并亲自写信表示感谢。周逸群牺牲

后，张大爷常常对着这件舍不得穿的棉袄，怀念“周同志”。这件新棉袄

被他珍重地保存到解放以后。

宣讲员：赵云天

班 级：城北园区四班

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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第37页

小小画笔手中拿，绘制心中的梦想是美术社团的真实写照。一幅幅作品，生动而充满

童趣。

幼儿期是孩子语言发展的关键期，语言社团为孩子们提供了更广阔的舞台。听，灵活

的口部操、朗朗上口的诗歌朗诵展示了孩子们扎实的语言功底！

色香味俱全的美食DIY社团，孩子们巧手制作了精致的酸奶杯，可口的馄饨，还有水

果拼盘，让人垂涎欲滴！

精彩纷呈的测评汇报活动是先进的教育理念在具体教学中的落实，也是良好班级常规

管理的体现，更是实幼人“校风清净、教风清正、学风清新”的最好体现。既彰显了实幼

孩子们阳光自信、落落大方的精神风貌，也展示了幼儿园教育教学的丰硕成果，呈现了孩

子们一学期的进步和发展，为本学期的工作画上了一个圆满的句号。

小小宣讲员（二十）

宣讲员：白以沫

班 级：老园区八班

《周逸群爱护群众》

周逸群以身作则，关心群众，爱护群众。他来到剅口训练班后，高烧

不止，水米不进。房东张再望老大爷望着冷颤不止的周逸群，心里十分难

受，就取出自己的棉衣执意要周逸群穿上。后来，因战事紧急，这件棉衣

在战斗中丢失了，而周逸群却一直挂在心上。后来，周逸群特地请裁缝师

傅做了一件新棉袄，送到张大爷手里，并亲自写信表示感谢。周逸群牺牲

后，张大爷常常对着这件舍不得穿的棉袄，怀念“周同志”。这件新棉袄

被他珍重地保存到解放以后。

宣讲员：赵云天

班 级：城北园区四班

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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第38页

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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市实验幼儿

利

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监

实幼启梦

宣讲员：张奕欢

班 级：老园区一班

宣讲员：李依琳

班 级：城北园区五班

《周逸群为党为民竭尽忠诚》

1931年春，敌军“围剿”洪湖苏区，使苏区给养面临严重困难，周逸

群已7天粒米未进了，全靠野菜充饥。周逸群同群众同吃一锅饭，同睡一张

铺，在紧张的战斗间隙参加劳动，在游击队的联络站里，帮助交通员收豌

豆、犁地、种芝麻。新六军成立不久，段德昌知道周逸群病体虚弱，派人

送去一些大米和鱼肉，但周逸群却派警卫员把这些东西转送给了红军医院

里的伤病员。1931年5月20日，周逸群指挥群众转移时，主动队后阻击敌

人，不幸在岳阳贾家凉亭王家屋场遭敌伏击而英勇牺牲。

小小宣讲员（二十一）小小宣讲员（二十二）

12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边

平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫

眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并

写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海

娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩

护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信

拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折

磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶

到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追

来了,海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能

爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃

的手。海娃忍着疼立开嗓子喊"八路军叔叔... ."就这样，海娃经辛万苦终于

把鸡毛信交给了张连长。

《⼉童团团长海娃》

宣讲员：刘启菡

班级：老园区二班

宣讲员：黄文涵

班级：城北园区六班

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潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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宣讲员：张奕欢

班 级：老园区一班

宣讲员：李依琳

班 级：城北园区五班

《周逸群为党为民竭尽忠诚》

1931年春，敌军“围剿”洪湖苏区，使苏区给养面临严重困难，周逸

群已7天粒米未进了，全靠野菜充饥。周逸群同群众同吃一锅饭，同睡一张

铺，在紧张的战斗间隙参加劳动，在游击队的联络站里，帮助交通员收豌

豆、犁地、种芝麻。新六军成立不久，段德昌知道周逸群病体虚弱，派人

送去一些大米和鱼肉，但周逸群却派警卫员把这些东西转送给了红军医院

里的伤病员。1931年5月20日，周逸群指挥群众转移时，主动队后阻击敌

人，不幸在岳阳贾家凉亭王家屋场遭敌伏击而英勇牺牲。

小小宣讲员（二十一）小小宣讲员（二十二）

12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边

平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫

眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并

写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海

娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩

护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信

拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折

磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶

到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追

来了,海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能

爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃

的手。海娃忍着疼立开嗓子喊"八路军叔叔... ."就这样，海娃经辛万苦终于

把鸡毛信交给了张连长。

《⼉童团团长海娃》

宣讲员：刘启菡

班级：老园区二班

宣讲员：黄文涵

班级：城北园区六班

第40页

感恩实幼 放飞梦想

从诗里

所

飞

有

扬

的

而

相

至

遇

，

就

云

像一首诗歌，所有的挥手离别是

不住离去的蒲公英，而我们，留不住长大的你们！层留不住断线的风筝，风月挽

忆中一片斑驳的树影。

所谓的残阳斜落，胧月惊现，也只是成了我回

再见吧，孩子们！

破浪，汝必扬帆远航！

雨潇潇，路漫漫；琴瑟瑟，浪滔滔。即使长风

青花玉瓷，珍馐美馔，林林总总、不枚胜举。味道如一根长长的丝带，细细一条、

千丝万缕，一头扣着现今，另一衔着那记忆深处的美好！

也许美食停留在味蕾的时

刻，是你在绽放着童年的憨笑，

请分享你此时的心情，送去对彼

此的祝愿！

暖暖实幼 共享美食

你的名字是我唇间唱别的乐音，你的笔记是我指尖流动的轻抚。这里萦绕着毕业的情

歌，有多少眷恋，就有多少不舍，请用你们的小手牵着你最爱的亲人，踏上红色的里程，

为最后一次的相聚而欢歌载舞！

感恩成长 真情告白

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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感恩实幼 放飞梦想

从诗里

所

飞

有

扬

的

而

相

至

遇

，

就

云

像一首诗歌，所有的挥手离别是

不住离去的蒲公英，而我们，留不住长大的你们！层留不住断线的风筝，风月挽

忆中一片斑驳的树影。

所谓的残阳斜落，胧月惊现，也只是成了我回

再见吧，孩子们！

破浪，汝必扬帆远航！

雨潇潇，路漫漫；琴瑟瑟，浪滔滔。即使长风

青花玉瓷，珍馐美馔，林林总总、不枚胜举。味道如一根长长的丝带，细细一条、

千丝万缕，一头扣着现今，另一衔着那记忆深处的美好！

也许美食停留在味蕾的时

刻，是你在绽放着童年的憨笑，

请分享你此时的心情，送去对彼

此的祝愿！

暖暖实幼 共享美食

你的名字是我唇间唱别的乐音，你的笔记是我指尖流动的轻抚。这里萦绕着毕业的情

歌，有多少眷恋，就有多少不舍，请用你们的小手牵着你最爱的亲人，踏上红色的里程，

为最后一次的相聚而欢歌载舞！

感恩成长 真情告白

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向阳花开草木深、青青子衿育真情。遇见你，在我最美的时光里，城北园区1班的孩

子们用温情的舞蹈诠释对实幼深深的眷恋之情。

草感地恩，方得其葱郁；花感雨恩，方得其艳丽。童年的的五光十色，折射着过往

的灿烂生活。小朋友们用稚嫩的声音表达着对老师、家人的感恩！

孩提乐游沙池里，黄发欢歌乐曲

中。孩子们聪敏可爱的样子让我们记

忆犹新，你看他们表演的企鹅宝宝多

么精彩。

在那铺满星辉的操场上，你我曾

不期而遇，落霞的余晖铺满了金色校

园，大班全体教师用一首温馨的诗歌

诉说对孩子们的祝福和念想。

音乐是表达情感的一种艺术手段，旋律是洗涤

心灵的华丽乐章，三班的孩子们用一双灵巧的双手

拍打出最欢快的节奏，浪花翻涌，时而急促前进，

时而温柔平静，给予我们最难忘的视听盛宴。

感谢路边的小花小草，装点风景诗篇，2班孩子用歌声向我们表达感谢，用一颗赤子之

心表达着对未来的憧憬。

家园合力育幼苗，成长历程记心间。家长们用最朴实的语言传达着对孩子成长的关切

之情，一言一行，一举一动都是对孩子无声的爱。

感恩实幼 拥抱美好

感恩关怀 牢记嘱托

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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向阳花开草木深、青青子衿育真情。遇见你，在我最美的时光里，城北园区1班的孩

子们用温情的舞蹈诠释对实幼深深的眷恋之情。

草感地恩，方得其葱郁；花感雨恩，方得其艳丽。童年的的五光十色，折射着过往

的灿烂生活。小朋友们用稚嫩的声音表达着对老师、家人的感恩！

孩提乐游沙池里，黄发欢歌乐曲

中。孩子们聪敏可爱的样子让我们记

忆犹新，你看他们表演的企鹅宝宝多

么精彩。

在那铺满星辉的操场上，你我曾

不期而遇，落霞的余晖铺满了金色校

园，大班全体教师用一首温馨的诗歌

诉说对孩子们的祝福和念想。

音乐是表达情感的一种艺术手段，旋律是洗涤

心灵的华丽乐章，三班的孩子们用一双灵巧的双手

拍打出最欢快的节奏，浪花翻涌，时而急促前进，

时而温柔平静，给予我们最难忘的视听盛宴。

感谢路边的小花小草，装点风景诗篇，2班孩子用歌声向我们表达感谢，用一颗赤子之

心表达着对未来的憧憬。

家园合力育幼苗，成长历程记心间。家长们用最朴实的语言传达着对孩子成长的关切

之情，一言一行，一举一动都是对孩子无声的爱。

感恩实幼 拥抱美好

感恩关怀 牢记嘱托

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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第44页

长亭古道折柳依，芳草萋萋惜别情。柔和、温婉

的教师舞蹈唯美的展示了毕业之时实幼难舍之情。

掬一捧微光，拾一晩清辉。

挥一挥小手，能不能不要说再见。

时光的河如海流，一泻千

里，转瞬即逝。园长妈妈声声叮

嘱，是对孩子们最深的期盼。

初阳的温和，白云的轻柔，花草的渲染都是

我们最好的未来，最美的憧憬。园长妈妈和四班

孩子们一起迎着夜幕下的霓虹处欢歌载舞，期盼

着明天会更好！

相遇是初见、相聚是常见，

临别是不见。我们总会毕业，总

会离别，这一本本精致的毕业纪

念册，既是三年过往的见证，也

是今天最好的告别！

温情脉脉的言语、感人

心扉的歌声、深情饱满的手

势舞蹈展现在整个校园里，

孩子们挥一挥手，在星辉斑

斓里笙歌。

沧海藏不住珍珠的光芒，杨柳折不断你我的师生情缘，愿你们拥有流光溢彩的人生，

愿你们拥抱熠熠生辉的明天

让生命的书页，

永远记住点燃过心灵的暖阳，

总有一些快乐的镜头，

潜藏在记忆的墙角。

即便无意的轻轻掀开，

抖落出满筐的甜蜜，

晒在繁英的小路，

又铺出满地的期许。

你毕业了，你长大了。

白色的绒团迁徙在田野，飞扬在空

中，飘着希望的种子，牵引着你我约定

的方向。1班孩子表演节目《蒲公英的

约定》，他们正和着歌声追逐梦想呢！

感恩陪伴 挥手未来

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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长亭古道折柳依，芳草萋萋惜别情。柔和、温婉

的教师舞蹈唯美的展示了毕业之时实幼难舍之情。

掬一捧微光，拾一晩清辉。

挥一挥小手，能不能不要说再见。

时光的河如海流，一泻千

里，转瞬即逝。园长妈妈声声叮

嘱，是对孩子们最深的期盼。

初阳的温和，白云的轻柔，花草的渲染都是

我们最好的未来，最美的憧憬。园长妈妈和四班

孩子们一起迎着夜幕下的霓虹处欢歌载舞，期盼

着明天会更好！

相遇是初见、相聚是常见，

临别是不见。我们总会毕业，总

会离别，这一本本精致的毕业纪

念册，既是三年过往的见证，也

是今天最好的告别！

温情脉脉的言语、感人

心扉的歌声、深情饱满的手

势舞蹈展现在整个校园里，

孩子们挥一挥手，在星辉斑

斓里笙歌。

沧海藏不住珍珠的光芒，杨柳折不断你我的师生情缘，愿你们拥有流光溢彩的人生，

愿你们拥抱熠熠生辉的明天

让生命的书页，

永远记住点燃过心灵的暖阳，

总有一些快乐的镜头，

潜藏在记忆的墙角。

即便无意的轻轻掀开，

抖落出满筐的甜蜜，

晒在繁英的小路，

又铺出满地的期许。

你毕业了，你长大了。

白色的绒团迁徙在田野，飞扬在空

中，飘着希望的种子，牵引着你我约定

的方向。1班孩子表演节目《蒲公英的

约定》，他们正和着歌声追逐梦想呢！

感恩陪伴 挥手未来

潜心实验，开启健美人生梦之旅！

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第46页

拾来时星火

聚前行之光

纵然回首，时光匆匆而过

经历了春的滋润、夏的洗礼

实验幼儿园结束了一学期的工作

回望是一种姿态

是为了更好地眺望远方

我们不忘初心、努力前行

我们付出着、收获着、幸福着

拾起一路走来点点星火

照亮远处前行漫漫长路

本学期，在全体教职工的共同努力下，各项工作和任务都画上了圆满的句号。为了

更好地总结一学期以来的工作情况，更加清晰的展望新学期的工作思路，2022年7月1

日，实验幼儿园全体教职员工齐聚一堂，开展本学期期末总结大会活动。

六月盛夏，两位年轻教师用一曲《爱你》为本学期工作画上圆满的句号。一路走来

我们爱孩子、爱生活，更爱实幼。

疫情防控时

刻不能松懈，刘

岁春同志从多方

面、多角度为大

家进行了细致的

讲解。

为切实优化教师师风，提升教师专业素养，巩固教育教学质量，规范园所管理。结

合暑期内几项突出问题，开展警示教育活动。

随后，乾丽芳同志

为大家详细讲解《事业

单位工作人员处分暂行

规定》，提醒老师们恪

守职业道德规范。

最后，蔡莉莉同志宣

读《中华人民共和国公职

人员政务处分法》，强调

公职人员应规范自身行

为，坚持道德操守，依法

履职。

2022年的实幼别样精彩，听完

干货满满的学习后，各线分管领导对

前期工作进行回顾总结，并对假期收

尾工作进行了详细部署，要求老师们

站好最后一班岗。

会议最后，袁园长用忙碌、欣

喜、困惑、期盼四个词语总结上半年

工作，肯定了全体教师用兢兢业业的

冬去春来，寒来暑往。

我们凝心聚力，默默耕耘，

只为给待放的花蕾，

撑起一方希望的晴空。

一次短暂的停歇后，

我们将更好地背起行囊，

继续相伴而行！

身影去直面应接不暇的工作。在后期部署中要求老师们做到管理更规范、责任感更强、特

色更彰显、做人更大度，齐心协力让实幼走向更美好的未来。

第一项内容，张亚同志

带领老师们学习《在全市开

展“人情风”问题集中治理

的工作方案》及《监利县中

小学教师从事有偿家教行为处

理办法》两个文件，要求教师

们以身作则，清廉执教。

[ ]

[ ]

[ ]

会前互动

假期疫情防控培训

警示教育集中学习

[总结过往 照亮前路]

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拾来时星火

聚前行之光

纵然回首，时光匆匆而过

经历了春的滋润、夏的洗礼

实验幼儿园结束了一学期的工作

回望是一种姿态

是为了更好地眺望远方

我们不忘初心、努力前行

我们付出着、收获着、幸福着

拾起一路走来点点星火

照亮远处前行漫漫长路

本学期，在全体教职工的共同努力下，各项工作和任务都画上了圆满的句号。为了

更好地总结一学期以来的工作情况，更加清晰的展望新学期的工作思路，2022年7月1

日，实验幼儿园全体教职员工齐聚一堂，开展本学期期末总结大会活动。

六月盛夏，两位年轻教师用一曲《爱你》为本学期工作画上圆满的句号。一路走来

我们爱孩子、爱生活，更爱实幼。

疫情防控时

刻不能松懈，刘

岁春同志从多方

面、多角度为大

家进行了细致的

讲解。

为切实优化教师师风，提升教师专业素养，巩固教育教学质量，规范园所管理。结

合暑期内几项突出问题，开展警示教育活动。

随后，乾丽芳同志

为大家详细讲解《事业

单位工作人员处分暂行

规定》，提醒老师们恪

守职业道德规范。

最后，蔡莉莉同志宣

读《中华人民共和国公职

人员政务处分法》，强调

公职人员应规范自身行

为，坚持道德操守，依法

履职。

2022年的实幼别样精彩，听完

干货满满的学习后，各线分管领导对

前期工作进行回顾总结，并对假期收

尾工作进行了详细部署，要求老师们

站好最后一班岗。

会议最后，袁园长用忙碌、欣

喜、困惑、期盼四个词语总结上半年

工作，肯定了全体教师用兢兢业业的

冬去春来，寒来暑往。

我们凝心聚力，默默耕耘，

只为给待放的花蕾，

撑起一方希望的晴空。

一次短暂的停歇后，

我们将更好地背起行囊，

继续相伴而行！

身影去直面应接不暇的工作。在后期部署中要求老师们做到管理更规范、责任感更强、特

色更彰显、做人更大度，齐心协力让实幼走向更美好的未来。

第一项内容，张亚同志

带领老师们学习《在全市开

展“人情风”问题集中治理

的工作方案》及《监利县中

小学教师从事有偿家教行为处

理办法》两个文件，要求教师

们以身作则，清廉执教。

[ ]

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[ ]

会前互动

假期疫情防控培训

警示教育集中学习

[总结过往 照亮前路]

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刊

实幼启梦5

2022

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监利市容城镇教育巷7号

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主编：袁燕燕

责任编辑：宋 婧

策划：乾丽芳、蔡莉莉

统筹：程涛、张亚

编务/校对：各科室、各班班主任

19171868022

监利市恒福新里程汽运小区旁

（监利市实验幼儿园城北园区 )

园区一

园区二

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