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每次放学回去的时候队伍总是
稀稀拉拉，偶然的一次发现，原来
是地上的跳房子的格子吸引了他
们，都充满好奇！
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大家都喜欢玩，但是房子太少了，
要很久才能轮到我。
等的时间太长了。
排队排队，你们不要推我！
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教师是幼儿活动的支持者，我们蹲下身来倾听孩子的想法，并
支持他们去实现。“跳房子游戏”引发了孩子们的认知冲突，教师
引导幼儿寻找解决方案。我在旁边倾听孩子们的对话，借此引导幼
儿去找一找幼儿园还有哪里可以进行跳房子游戏的格子吧！
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我们发现幼儿园的每一层走廊上都
有跳房子
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能不能换一种房子啊？老是玩这一种？
还是我们自己设计吧！
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小朋友的设计图都想玩，可是太多了，先玩哪一个呢？
我们可以投票呀！
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得票 7，胜出！
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我们搭建的跳房子
场地
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双脚并拢往前跳
房子破了
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玩的时候房子老是破掉，都不能好好玩了。
我们换种材料试试吧！
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左右转动跳
一开一合跳
单脚跳
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、
呼啦圈在玩的时候都跑到老远去了！
我们换轮胎试试吧，轮胎很重的，
不容易跑掉！
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一开一合跳
左右转动跳
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