前 言
为了贯彻«国务院关于加快发展现代职业教育的决定»«国家职业教育改革
实施方案»精神,落实中等职业学校课程标准(２０２０年版)对中职课程教学目标
及教学内容的规定,优化职业教育培养模式,我们根据社会经济发展对人才培养
的需求,编写了“中职导学与同步训练”丛书,旨在培养智体美劳全面发展的高素
质劳动者和技术技能人才.
本丛书具有以下三个方面的特点.
１．深入贯彻课标理念,全面提高学生素质
(１)本丛书以新课标理念为指导,注重情境创设与问题引入;强调知识积累
与技能应用;优化思维品质与语言表达水平;引导学生积极交流与反思,不断提
高学生的科学素养、文化素养、应用能力和审美水平.
(２)本丛书习题的编选,严格按照新课标的要求,注重基础知识和基本方法,
在知识传授与培养学生学科能力的过程中,实现价值观的引导.同时,加强对学
生进行中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,厚植爱国主义情
怀,以培养适应时代要求的创新型、复合型、应用型技能人才.
２．科学设计框架体系,提高学生学习效率
(１)本丛书的讲解部分,紧扣单元主题,从多方面对本单元知识进行讲解,并
配有相应练习,旨在提升学生的知识水平和文化素养.
(２)本丛书坚持“从生活中来,到生活中去”的教学理念,基于中职学生的实
际学习水平构建完整的教学和学习框架,使学生带着兴趣学习.
(３)本丛书提倡“因材施教、因势利导”,设计的例题配有知识讲解,试题紧扣
所学知识点,由浅入深,由易到难,可以帮助学生在学习中复习,不断加深记忆,
更好地掌握所学知识.
３．精心创编新题,创新学习情景
基于中职课程教学的特点和教材的内容,结合考情,我们选取了大量适合中
职学生的试题.此外,通过联系学生生活情境,创编了许多新题,丰富了试题种
类.这让学生能充分沉浸在学习氛围中,将书本知识运用到实际.
尽管我们在编写的过程中付出了很多努力,每位作者都多易其稿,但由于时
间紧迫,疏漏和不当之处有可能存在,敬请广大师生批评指正,以便在再版过程
中修改完善.
«导学与同步训练»编写组
