叙永县王静名校长工作室举行
开题报告会及研修活动
简报
工作室单位：叙永县叙永镇西城幼儿园
编辑： 刘志容 周蚊枝 审核：王静 2022 年 5 月 23 日
园长既是管理者也是领导者，更首先是教师，园长的课程领导力是园长作为
幼儿园发展和园本课程建构的主要领导者所具备的课程领导能力。为进一步提升
园长在幼儿园课程改革实施中的领导力，促使园长在指导课程实践、区域活动的
开展中增长课程专业知识，增强核心课程领导力，提高自身对课程的规划、开发
与实施的能力。5 月 23 日上午，叙永县王静名校长工作室以线上和线下相结合的
方式，在西城幼儿园举行《边远山区幼儿园园长课程领导力的提升策略研究》开
题报告会暨工作室研修活动。叙永县教师进修校丁月波书记、梁希老师，叙永县
教育和体育局幼管中心张福容主任，莲都区东方明珠幼儿园园长范芳，莲都驻叙
干部汪海红和工作室全体成员参加了本次活动。
开题报告会
活动主要探讨在指导幼儿园课程改革实践时，园长怎样才能成为专业的课程
领导者，尝试项目课程活动的有效开展，促进教师的专业发展，促进幼儿健康快
乐全面发展，提升幼儿园的教育质量。
西外附属幼儿园袁婷园长介绍参会领导及成员，宣布王静名校长工作室开题
报告会暨研修活动正式开始。
1.主持人拉开活动帷幕
2.工作室领衔人致辞
工作室领衔人王静园长感谢领导的关心与指导，表示将带领工作室成员共同
进步，探索更多有益于幼儿园发展的新理念。
叙永县教师进修校党委副书记丁月波宣读《边远山区幼儿园园长课程领导力
的提升策略研究》立项通知。
3.丁书记宣读立项通知
4.开题报告与补充发言
水尾中心幼儿园于丽萍园长和正东中心幼儿园黄宝艳园长从课题研究的目
标与内容、方法与价值、预期成果、预期效益等方面作了细致的开题报告和补充
发言，阐明开展课题研究的目的和意义，分析课题研究的优势及突破。
5.专家组课题指导
专家组对课题的选题、核心概念、研究价值、研究方向、研究举措
给予了充分的肯定，并对课程实施方案提出了针对性的修改意见，引领工作室成
员从研究思路一体化、提升策略系统化、评价方式多元化等方面有效开展研究，
凸显教育的特色发展，依托课题研究提升园长课程领导力。
领衔人王静围绕课题研究开展了《幼儿园项目课程的教学与实施》讲座，从
项目课程的定义、特点、意义、教学与实施、评价等方面进行了详细的讲解。通
过观摩主题课程《现在我很棒》、项目课程《好玩的线》，结合线上线下研讨、
专家指导、莲都区东方明珠幼儿园线上帮扶等理论与实例相结合的方式引领工作
室成员理解项目课程的专业知识与实施技巧。 工作室研修活动
1.领衔人专题讲座“幼儿园项目课程的教学与实施”
2.主题课程展示《现在我很棒》（分水中心幼儿园刘仕玲园长）
3.项目课程分享《好玩的线》（西城幼儿园尹雨婷老师）
4.线上线下学习研讨
张福容主任和汪海红老师对主题课程和项目课程的分享进行了现场点评，提
出教师课程思路要开放，课程要体现孩子创造性，以孩子为活动主体，优化评价
方式等。
5.专家现场指导
6.莲都区东方明珠幼儿园线上帮扶
莲都区东方明珠幼儿园范芳园长线上为大家简要分享了“木有意思”特色课
程的建设方案和开展情况，对我们开展项目课程提出了宝贵的建议：教师应在大
主题背景下开展小项目，根据孩子的兴趣进行项目研究，灵活调整，凸显视角，
见儿童而见，思儿童而思。
领衔人王静要求工作室成员通过学习——研究——实践，把先进的教育理念
与教育教学实践紧密结合，围绕课题开展丰富多彩的实践研究活动，在各自的幼
儿园推广实施项目课程教学，引领教师专业发展，提升园长课程领导力。
专家组对王静名校长工作室寄予厚望，希望在领衔人的引领下进一步提升园
长在幼儿园课程改革实施中的领导力，提升县域内教师专业化队伍整体水平，助
推幼儿园保教质量的提升！
领衔人作活动总结
研修笔记与心得体会
